Quem disse que ler é algo chato?? Experimente... Ler é o maior barato!!
sexta-feira, 29 de abril de 2011
Situação difícil
Quando fui morar em Balneário Camboriú, Santa Catarina, fui lecionar numa escola particular chamada Raio de Luar. Tinha uma turma de 2ª série. Um menino muito amável e morador do lugar, disse-me:
_ Tia! Esqueci meu penal.
Não queria que percebessem, mas não fazia a mínima ideia do que fosse um penal. Foi aí que alguém disse:
_ Tudo bem, Tia! Eu empresto os lápis para ele.
Aprendi que penal era o nome do estojo... Forma de falar trazida dos povos portugueses.
sábado, 23 de abril de 2011
Leitura: uma prática social na escola
Para que nossos alunos se tornem leitores,efetivamente, e para que a leitura seja uma prática social em sua vidas, é preciso que ela comece a se tornar uma prática relacionada a esta dimensão também na escola- porque, para muitos alunos, a escola é o ambiente em que eles mais terão contato com materiais de leitura.
Alguns escritores, ao contarem como começaram a ler e a se interessar pela escrita, referem-se às bibliotecas com as quais tiveram contato em sua infância, bibliotecas de seus pais e avós.João Ubaldo Ribeiro,por exemplo, refere-se com encantamento à grande quantidade de livros que havia em sua casa em Aracajú:
" Não sei bem dizer como aprendi a ler. A circulação entre livros era livre (tinha que ser, pensando bem,porque eles estavam pela casa toda,inclusive na cozinha e no banheiro), de maneira que eu convivia com eles todas as horas do dia, a ponto de passar tempos enormes com eles aberto no colo,fingindo que estava lendo, porque quando havia figuras, eu inventava as histórias que elas ilustravam e, ao olhar as letras, tinha a sensação de que entendia nelas o que inventava."
Dada a situação sócio-econômica do nosso país, ter uma biblioteca em casa, ter uma casa repleta de livros é algo impensável para a maioria dos nossos alunos, para a maioria dos leitores brasileiros. A escola,então, é a grande biblioteca para muitos deles.
Clarice Lispector, no conto "Felicidade Clandestina" , criou uma situação bastante diferente desta vivida por João Ubaldo: a de uma menina que desejava ardosamente ler as Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato, livro que uma amiga de escola tinha, mas que insistia em não lhe emprestar. Ela finalmente conseguiu ter o livro, por intervenção da mãe de sua amiga. Quando finalmente ela teve em suas mãos, ficou deslumbrada:
"Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente acima das minhas posses (...)
Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o tinha, só para depois ter o susto de o ter.Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas, fechei-o de novo, fui passear pela casa, adiei ainda mais indo comer pão com manteiga, fingi que não sabia onde guardara o livro, achava-o, abria-o por alguns instantes. Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa clandestina que era felicidade."
Alguns escritores, ao contarem como começaram a ler e a se interessar pela escrita, referem-se às bibliotecas com as quais tiveram contato em sua infância, bibliotecas de seus pais e avós.João Ubaldo Ribeiro,por exemplo, refere-se com encantamento à grande quantidade de livros que havia em sua casa em Aracajú:
" Não sei bem dizer como aprendi a ler. A circulação entre livros era livre (tinha que ser, pensando bem,porque eles estavam pela casa toda,inclusive na cozinha e no banheiro), de maneira que eu convivia com eles todas as horas do dia, a ponto de passar tempos enormes com eles aberto no colo,fingindo que estava lendo, porque quando havia figuras, eu inventava as histórias que elas ilustravam e, ao olhar as letras, tinha a sensação de que entendia nelas o que inventava."
Dada a situação sócio-econômica do nosso país, ter uma biblioteca em casa, ter uma casa repleta de livros é algo impensável para a maioria dos nossos alunos, para a maioria dos leitores brasileiros. A escola,então, é a grande biblioteca para muitos deles.
Clarice Lispector, no conto "Felicidade Clandestina" , criou uma situação bastante diferente desta vivida por João Ubaldo: a de uma menina que desejava ardosamente ler as Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato, livro que uma amiga de escola tinha, mas que insistia em não lhe emprestar. Ela finalmente conseguiu ter o livro, por intervenção da mãe de sua amiga. Quando finalmente ela teve em suas mãos, ficou deslumbrada:
"Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente acima das minhas posses (...)
Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o tinha, só para depois ter o susto de o ter.Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas, fechei-o de novo, fui passear pela casa, adiei ainda mais indo comer pão com manteiga, fingi que não sabia onde guardara o livro, achava-o, abria-o por alguns instantes. Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa clandestina que era felicidade."
Na história destas duas crianças, uma que tinha muitos livros, e outra que não tinha, a leitura desempenhou um papel fundamental, transformador e lúdico.Na vida de muitas crianças, é o professor(a) que desempenha esta função de apresentar-lhes os livros, ajudá-los a escolher um dentre os vários títulos, estimular a leitura de alguns livros em particular, ensinar a maneira de ter acesso aos livros, por meio das bibliotecas.
segunda-feira, 18 de abril de 2011
Apenas Mais Uma De Amor
Lulu Santos
Composição : Lulu Santos / Nelson MottaEu gosto tanto de vocêQue até prefiro esconderDeixo assim ficar SubentendidoComo uma ideia que existe na cabeçaE não tem a menor obrigação de acontecerEu acho tão bonito issoDe ser abstrato babyA beleza é mesmo tão fugazÉ uma idéia que existe na cabeçaE não tem a menor pretensão de acontecerPode até parecer fraquezaPois que seja fraqueza então,A alegria que me dáIsso vai sem eu dizerSe amanhã não for nada dissoCaberá só a mim esquecerO que eu ganho, o que eu percoNinguém precisa saberEu gosto tanto de vocêQue até prefiro esconderDeixo assim ficarSubentendidoComo uma idéia que existe na cabeçaE não tem a menor obrigação de acontecerPode até parecer fraquezaPois que seja fraqueza então,A alegria que me dáIsso vai sem eu dizerSe amanhã não for nada dissoCaberá só a mim esquecerE eu vou sobreviver...O que eu ganho, o que eu percoNinguém precisa saber.Disponível em:
LER,VIAJAR E NOS EMOCIONAR
Escolhemos esta musica pois, nos fez e faz refletir todos os dias sobre nossas vivencias, escolhas diárias, nossas fantasias e emoções mais profundas. LuLu Santos é um grande artista que esta sempre a nos emociona, encantar e acalmar-nos com suas poesias, letras e canções.
terça-feira, 12 de abril de 2011
Abençoado seja!
******************
Livro na sala de aula
Livro no pátio, na varanda
Livro na mão
Livro na alma
Livro no coração.
♥♥♥
Livro tem cheiro, tem gosto,
Ruído, melodia,
Ritmo, canção,
Verdade, fantasia, brincadeiras,
Suspense, intriga, ação.
♥♥♥
Livro de reza, de estudo,
De amor, de tragédia,
Livro de receitas de cozinha,
Livro p'ra ler a vida,
Livro p'ra curar a dor.
♥♥♥
Livro me acalma
Me pega no colo
Me leva p'ro espaço infinito
P'ros cantos da minha alma
Onde ninguém nunca vai.
♥♥♥
Livros
De história...
De estudo...
Livro de poesia...
De tudo!
♥♥♥
Abençoado seja,
Livro meu,
De cada dia!
Leda Maria
O livro fala de paixão,
perdas, de alegrias, de vida – por isso ele é
importante.
Ler é um direito, não um dever.
♥♥♥
Sylvia Orthof
domingo, 10 de abril de 2011
Mediadores de leitura: Estímulos à leitura infantil
37 Maneiras de Incentivar a Leitura
1. Dê a um bebê um livrinho de pano ou de borracha.
2. Dê livros de presente aos seus filhos.
3. Leia uma historinha para os seus filhos antes de dormir.
4. Crie um clima: escureça a sala e ilumine-a com uma lanterna hora da leitura...
5. Seja um bom tio(a): dê gibis aos sobrinhos.
6. Leia uma poesia para o seu amor.
7. Dê um guia de viagem para aquele amigo que vai passear longe.
8. Demonstre que você também lê: se você é professor, e estiver lendo um livro, carregue-o para a sala de aula.
9. Compartilhe, empreste seus livros.
10. Convide escritores, ilustradores e editores para visitar a escola. Inclusive os blogueiros.
11. Frequente bibliotecas, livrarias, gibitecas, bancas... e outros redutos literários. Inclusive os virtuais.
12. Dê livros de presente aos funcionários de sua escola.
13. Trate bem aqueles que divulgam os lançamentos literários!
14. Estimule as pessoas a continuarem os seus estudos.
15. Ensine um adulto a gostar de ler. Alfabetizar não é formar leitor. Leitura está associada ao amor pelas palavras, pela linguagem, pela vida!
16. Assine revistas e jornais. E leia aqueles que estão disponíveis gratuitamente na rede!
17. Escreva no quadro, antes de começar uma aula, um pensamento, alguns versos ou um haikai.
18. Comente. Conte sobre aquele livro que você leu e gostou.
19. Que tal produzir uma peça de teatro baseada naquele livro que os alunos leram? Fazer um vídeo? Uma historia em quadrinhos?
20. Leia a biografia do Mandela. Ou do Betinho. Ou de qualquer pessoa que você admire.
21. Institua a "leitura da família": os livros de piadas são excelentes para isso!
22. Deixe livros no banheiro.
23. Copie letras de música e leve para a sala de aula para cantar. Ou então use o karaokê.
24. Vá à praia num dia tranquilo, caminhe por um parque, aproveite o silêncio e leia o que vai por dentro de você.
25. Colecione catálogos de editoras. Leia suas ofertas na rede.
26. Colecione álbuns de figurinhas.
27. Faça uma serenata.
28. Leia o mundo que está a sua volta.
29. Leia na fila do banco. No consultório. Na condução. Na escola.
30. Envie emails para os amigos sugerindo bons livros.
31. Dê livro de receitas de presente para aquele amigo que adora cozinhar.
32. Estude uma outra língua. Assim você estará lendo uma outra cultura.
33. Desperte a curiosidade em alguém: abrace o livro que você acabou de ler. "O que será que ele tem de tão bom?!"
34. Desmistifique a escrita. Escreva. Torne-se autor.
35. Publique. Tenha um blog.
36. Incentive outros a escrever, a publicar, a ter um blog.
37. Leia e comente sobre o que outros blogueiros escreveram.
E aí, mais alguma dica?
terça-feira, 5 de abril de 2011
Estímulos à leitura infantil
Todos sabemos que o hábito da leitura é um grande estímulo à criatividade, imaginação, inteligência, e à capacidade verbal e de concentração das crianças. Sabemos também que os livros deveriam estar presentes no dia-a-dia das crianças, do mesmo modo que seus brinquedos. Os livros nos enriquece a todos e nos leva a mergulhar em aventuras, histórias, e em riquíssimas informações.
O livro é uma grande janela para a formação em todos os sentidos. Poderíamos estar falando e falando acerca dos benefícios do livro para as crianças, mas não pararíamos jamais. O importante é ter claro que os livros são importantes, mas o ato de ler, se possível todos os dias, é o que levará seu filho a este cantinho tão gostoso que é a aventura do saber, do conhecer, e do descobrir. Além disso, se os pais compartilham o momento da leitura de um livro com os filhos, estarão estabelecendo um laço especial entre ambas as partes.
Um leitor não nasce, se faz
O interesse pela leitura deve-se inculcar desde o berço, e tratar com persistência e dedicação, que se converta num hábito. É fundamental para as crianças que aprendam a buscar conhecimentos mediante a leitura desde a mais tenra idade. As crianças devem ouvir estórias o quanto antes possível. Recomenda-se, entretanto, que o façam com disciplina, ou seja, tendo preconcebida uma hora ao dia para fazê-lo. Poderia ser na hora de dormir, ou depois de comer, e longe de qualquer distração.
Não é necessário esperar que uma criança leia para que ela possa ter contato com os livros. Existem livros para todas as idades. Livros só com ilustrações, para que os pais vão indicando o nome de cada figura e fazendo com que o bebê repita. Há livros com vocabulários, ou seja, que além da imagem, leva também o nome embaixo da mesma, para que o bebê vá visualizando as letras e as palavras. E os livros com texto e ilustrações para as crianças que já sabem ler.
Os pais de crianças que ainda não sabem ler, devem ler uma ou mais vezes, conforme seus filhos lhes peçam. Não devem limitar seus gostos. Que leiam o que lhes interessam, seja o que seja.
Os pais devem valorizar o momento da leitura dos filhos. Valorizar e diversificar os temas falando deles com as crianças, favorecendo todo tipo de livro, seja do material que for (papel, cartão, plástico, etc.), e valorizar o tempo que as crianças dedicam à leitura.
Os benefícios da leitura para as crianças
Os benefícios do livro para as crianças são incalculáveis e para toda a vida. Leva a criança a querer ler, a buscar saber, a adentrar-se no mundo da arte, do desenho e da imagem através das ilustrações. Aumenta sua habilidade de escutar, desenvolve seu sentido crítico, aumenta a variedade de experiências, e cria alternativas de diversão e prazer para ela.
De passagem, a criança aprende a converter facilmente as palavras em idéias, imagina o que não viu e faz com que consiga mergulhar na situação emocional do personagem, provando sensações como o perigo, o mistério... A criança se diverte ou chora através dos livros. Além disso, a criança aprende valores comuns. O de ser uma criança boa e amiga, por exemplo, como Peter Pan. A criança desenvolve consciências conhecendo a si mesma, formando critérios, sem contar que a ajuda a escrever e a relacionar-se melhor socialmente.
Hoje em dia parece ser que o interesse pela leitura tem experimentado um crescimento por parte das crianças. E a oferta tem acompanhado essa demanda. As editoras de livros infantis não só aumentaram a quantidade de produtos como também melhoraram sua qualidade. Se damos um passeio pelas livrarias e bibliotecas infantis, podemos encontrar uma infinidade de livros repletos com as mais curiosas ilustrações, cheios dos temas mais interessantes... Cada dia são mais irresistíveis!
Além dessa oferta de livros, nota-se também que foram criados espaços de leitura exclusivamente para as crianças nas escolas, bibliotecas, livrarias, etc.
Os livros já ocupam espaço em muitos quartos de crianças, desde sua idade mais pequena. Isso demonstra que os pais estão cada dia mais conscientes do valor da leitura. E serão eternamente agradecidos por isso.
Escrito por Pablo Zevallos
O livro é uma grande janela para a formação em todos os sentidos. Poderíamos estar falando e falando acerca dos benefícios do livro para as crianças, mas não pararíamos jamais. O importante é ter claro que os livros são importantes, mas o ato de ler, se possível todos os dias, é o que levará seu filho a este cantinho tão gostoso que é a aventura do saber, do conhecer, e do descobrir. Além disso, se os pais compartilham o momento da leitura de um livro com os filhos, estarão estabelecendo um laço especial entre ambas as partes.
Um leitor não nasce, se faz
O interesse pela leitura deve-se inculcar desde o berço, e tratar com persistência e dedicação, que se converta num hábito. É fundamental para as crianças que aprendam a buscar conhecimentos mediante a leitura desde a mais tenra idade. As crianças devem ouvir estórias o quanto antes possível. Recomenda-se, entretanto, que o façam com disciplina, ou seja, tendo preconcebida uma hora ao dia para fazê-lo. Poderia ser na hora de dormir, ou depois de comer, e longe de qualquer distração.
Não é necessário esperar que uma criança leia para que ela possa ter contato com os livros. Existem livros para todas as idades. Livros só com ilustrações, para que os pais vão indicando o nome de cada figura e fazendo com que o bebê repita. Há livros com vocabulários, ou seja, que além da imagem, leva também o nome embaixo da mesma, para que o bebê vá visualizando as letras e as palavras. E os livros com texto e ilustrações para as crianças que já sabem ler.
Os pais de crianças que ainda não sabem ler, devem ler uma ou mais vezes, conforme seus filhos lhes peçam. Não devem limitar seus gostos. Que leiam o que lhes interessam, seja o que seja.
Os pais devem valorizar o momento da leitura dos filhos. Valorizar e diversificar os temas falando deles com as crianças, favorecendo todo tipo de livro, seja do material que for (papel, cartão, plástico, etc.), e valorizar o tempo que as crianças dedicam à leitura.
Os benefícios da leitura para as crianças
Os benefícios do livro para as crianças são incalculáveis e para toda a vida. Leva a criança a querer ler, a buscar saber, a adentrar-se no mundo da arte, do desenho e da imagem através das ilustrações. Aumenta sua habilidade de escutar, desenvolve seu sentido crítico, aumenta a variedade de experiências, e cria alternativas de diversão e prazer para ela.
De passagem, a criança aprende a converter facilmente as palavras em idéias, imagina o que não viu e faz com que consiga mergulhar na situação emocional do personagem, provando sensações como o perigo, o mistério... A criança se diverte ou chora através dos livros. Além disso, a criança aprende valores comuns. O de ser uma criança boa e amiga, por exemplo, como Peter Pan. A criança desenvolve consciências conhecendo a si mesma, formando critérios, sem contar que a ajuda a escrever e a relacionar-se melhor socialmente.
Hoje em dia parece ser que o interesse pela leitura tem experimentado um crescimento por parte das crianças. E a oferta tem acompanhado essa demanda. As editoras de livros infantis não só aumentaram a quantidade de produtos como também melhoraram sua qualidade. Se damos um passeio pelas livrarias e bibliotecas infantis, podemos encontrar uma infinidade de livros repletos com as mais curiosas ilustrações, cheios dos temas mais interessantes... Cada dia são mais irresistíveis!
Além dessa oferta de livros, nota-se também que foram criados espaços de leitura exclusivamente para as crianças nas escolas, bibliotecas, livrarias, etc.
Os livros já ocupam espaço em muitos quartos de crianças, desde sua idade mais pequena. Isso demonstra que os pais estão cada dia mais conscientes do valor da leitura. E serão eternamente agradecidos por isso.
Escrito por Pablo Zevallos
Assinar:
Postagens (Atom)